martes, 28 de julio de 2009

Los amparos del issste triunfo parcial

Compañer@s:

La lucha jurídica y la movilización ejemplar por espacio de casi dos años ininterrumpidos del magisterio democrático de todo el país, organizado a través de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), asi como el movimiento de reISSSTE ha dado frutos muy importantes, entre los que se cuentan los avances legales logrados con la valiosa y comprometida asesoría de los abogados democráticos de la Unión de Juristas de México (UJM).

La protección de la justicia federal a tod@s los compañer@s que se ampararon contra la nociva y repudiada ley del ISSSTE y confiaron en las indicaciones de la CNTE y los abogados de la UJM; además de resistir la perversa campaña mediática y el acoso del charrismo sindical para firmar cualquiera de las opciones (décimo o bonoissste), ha tenido su recompensa. La Suprema Corte de Justicia de la Nación tres resoluciones jurisprudenciales a los Juicio de Amparo interpuestos, declarado como inconstitucionales, los artículos 25, párrafo segundo y tercero; artículo 60, último párrafo; artículo 36; artículo 251 y Décimo Transitorio, Fracción IV; todos de la Nueva y criminal Ley del ISSSTE.En estas resoluciones la SCJN:
1. Preserva para los demandantes su derecho a pensionarse tomando en cuenta el sueldo del último año, esto es el sueldo base + compensacioiones + sobresuedo que estan integrados todos los conceptos de la ley anterior.
2. Recibir una indemnización global,
3. Pago de aguinaldo igual que el activo.
4. Que su pensión se herede a su cónyuge hijos o familiar directo.
5. Se le garantizan los incrementos salariales anuales.
6. Se le garantizan los servicios médicos, seguros y prestaciones a que tiene derecho el trabajador y sus familias, aún y cuando las dependencias dejen de realizar sus aportaciones correspondientes al ISSSTE, no le aplicarán las restricciones del artículo 136.

Si bien estos logros son sólo para los amparados que no firmaron ninguna de las dos opciones, pretendemos con las movilizaciones extender estos beneficios a los trabajadores que no se ampararon o cedieron a firmar las opciones (se dice en un texto que todos conocemos “hombres de poca fe”).



Hoy a los trabajadores les queda claro quién está de su lado y quién es su enemigo, por eso en esta fase de lucha los invitamos a incorporase con decisión para echar abajo la tabla de edades, rescatar los fondos del SAR y derogar toda la nefasta Ley del ISSSTE, estamos seguros que unidos lo vamos a lograr.

*Esto aplicamente a los trabajadores que no acudieron a firmar ninguna de las dos leyes.

domingo, 26 de julio de 2009

Si va a hacer el tramite de una jubilación lea esto

Para que todos estemos al tanto y podamos circular esta información entre nuestros conocidos, envío una imagen del documento CONCESION DE PENSION que firmaron todos los trabajadores que se jubilaron el año pasado cuya baja fue posterior al 31 de marzo 2007. el procedimiento es el siguiente: el trabajador que solicita su jubilación, disfruta primero de 3 meses de prejubilación ( tiempo que no trabaja pero durante el cual es considerado como trabajador activo y goza de las prestaciones que ya no tendrá como jubilado).
Después de ese plazo causa baja y su pensión como jubilado corre a partir de ése momento. Durante al menos 3 meses a partir del día de la baja , el recién jubilado no recibe ningún ingreso mientras realiza una serie de trámites. Este plazo se amplió durante el año pasado por la cantidad de personas que se jubilaron llegando a ser de 5 o 6 meses.
El día que el pensionado es citado en las oficinas del ISSSTE más cercanas a su domicilio para recibir su primer cheque como pensionado, le hacen firmar el documento que anexo llamado “CONCESION DE PENSION” en donde el trabajador acepta la NUEVA LEY DEL ISSSTE.
Después de es, abre una cuenta de ahorros para que le depositen mensualmente su pensión. En el primer párrafo de éste documento, se hace referencia al artículo 208 de la Ley ( que se refiere a las obligaciones del ISSSTE ), siendo que en la vieja Ley solo había 196 artículos.
Un poco más abajo, escrito a máquina se agrega “ con fundamento en lo dispuesto por el artículo décimo transitorio fracción I, inciso a) de la Ley del ISSSTE”, que se refiere al derecho a solicitar pensión por jubilación de los trabajadores con 30 años de servicio y las trabajadoras con 28.
En la vieja ley sí había un artículo décimo transitorio, pero no tenía ni fracciones ni incisos. En el último párrafo se hace nuevamente alusión al décimo transitorio diciendo: “ manifiesto estar conforme en que dichas cantidades integren el sueldo básico en los términos del artículo décimo transitorio de la Ley del ISSSTE y también estar conforme con el cálculo de mi cuota de pensión. . .” El décimo transitorio de la vieja ley no tenía nada que ver con éstos ( se refería a las dependencias gubernamentales que tuvieran adeudos con el ISSSTE).
En diciembre acompañé a una jubilada que causó baja en junio 2007, a realizar éste trámite y al darme cuenta del contenido de ésta forma, pedí hablar con la persona encargada de pensiones ( porque el empleado de ventanilla, insistía en que todo esto no se refería a la Nueva Ley sino a la anterior.
La jefa de pensiones me dijo que ésa era la única forma que había en todas las oficinas del ISSSTE del país, que todos los jubilados la habían firmado y que quien no la firmara, no recibiría su pensión. Pero me aclaró que no había motivo de preocupación, porque no estaban aplicando La Nueva Ley, aunque los jubilados firmaran su aceptación: “ hasta el momento, tenemos instrucciones de no cambiar nada en la forma en que calculamos las pensiones”, agregó.
Frente a mi reclamo, en el sentido de que en cualquier momento el gobierno podría cambiar eso y tendría respaldo legal para hacerlo, porque todos los jubilados habían firmado la aceptación, terminó aceptando que eso era cierto y diciendo que ella también estaba preocupada por tal situación, pues también era trabajadora.
He visto documentos iguales de otras dos personas: una cuya baja fue en mayo 2007 y otra cuya baja fue en abril 2007, así que mi conjetura es que le han hecho firmar esto a todos los que se jubilaron después del 31 de marzo 2007, fecha en que salió publicada en el Diario Oficial la reforma a la Ley del ISSSTE.

Recuerden que hay tres cosas que cambian en la pensión de acuerdo al décimo transitorio respecto a la pensión que se tenía en la ley anterior:
a). Se paga una cuota fija que no crece en el mismo porcentaje que el salario mínimo cada año. Por lo que se irá depreciando año con año. Los primeros años puede no sentirse tanto los efectos de esto, porque la inflación es pequeña, pero es acumulada, así que, al cabo de 5 o más años, el jubilado sentirá como cae el poder adquisitivo de su pensión.b). No incluye aguinaldo, solo 12 mensualidades.c). No se puede heredar al cónyuge que sobreviva al fallecer el pensionado, es una pensión que muere con el jubilado, dejando completamente desprotegida (o) a la viuda (viudo) del mismo.

Es importante aclarar que el problema no es que la pensión deje de ser vitalicia, porque muchos jubilados cuando vieron que en éste documento se dice que la pensión es de por vida, sintieron que eso quería decir que ya no les aplicaría la nueva Ley. En la Nueva Ley también las pensiones son vitalicias, pero cambian el monto, las condiciones de jubilación y pueden ser manejadas por un banco a través de las afores.

En el último depósito de diciembre que recibieron quienes de jubilaron después del 1 de abril, se pudo verificar que sí recibieron aguinaldo. En el próximo ( que corresponderá del 1 al 31 de enero ) veremos si les aplicaron el aumento de 4%. De cualquier forma, el problema sigue siendo que la decisión de aplicar o no la Nueva Ley para éstos compañeros queda completamente en manos del gobierno y los jubilados están totalmente desprotegidos respecto a ésa decisión. Puede ser que les apliquen algunas cosas y otras no, puede ocurrir que no se las apliquen durante un período y después sí o puede ser que éste año ya se las apliquen.

DR. MARTÍN RODRIGUEZ RODRÍGUEZUNAM-STUNAM

Fuente:http://visionpublica.blogspot.com/2008/03/si-va-hacer-el-trmite-de-jubilacin-lea.html

LA ESCUELA PÚBLICA, MEJOR QUE LA PRIVADA

La propaganda no puede ocultar la verdad, por más dinero que gasten en publicidad, por más pucheros que hagan los hijos de “papi”, la escuela pública es superior por mucho a la escuela privada. Hay muchos indicativos al respecto. Uno de ellos el Ranking Mundial de Universidades proporciona datos contundentes.

La UNAM es la mejor universidad no sólo de América Latina, sino de toda Iberoamérica, incluida España. El lugar que ocupa nuestra universidad es el 44 entre 4 mil universidades de todo el mundo. Cabe destacar que la universidad privada mejor colocada es el Tecnológico de Monterrey (ITESM) que ocupa el lugar 406, es decir casi 400 lugares después.

El ranking está basado en un indicador combinado que tiene en cuenta la difusión del conocimiento que genera a través de las actividades del profesorado y de los investigadores, el impacto de sus publicaciones, de acuerdo con el número de enlaces de externos, entrantes que son recibidos, y el seguimiento de las políticas de open acces. La evaluación tiene como propósito que las instituciones de educación superior actualicen cada seis meses sus portales e ingresen nuevos criterios e indicadores.Otro indicativo de la superioridad de la escuela pública es que dentro del mismo ranking, 8 de las 10 primeras universidades de México son públicas

Mas...http://comunidadnormalsuperiormexico.blogspot.com/2009/03/la-escuela-publica-mejor-que-la-privada.html

Brillante desempeño de jovenes Chihuahuenses

Maravilloso. Sólo con esa palabra se puede calificar el desempeño de dos jóvenes mexicanos de Ciudad Juárez en las Olimpiadas Internacionales de Física y Matemáticas, quienes le dieron una satisfacción enorme al país, al obtener para la raza de bronce” un par de medallas de ese metal. Que todos los periódicos lo publiquen a ocho columnas para que, por lo menos en una edición, las notas rojas sobre el deceso, secuestro, asesinato o desaparición de mujeres y hombres de diversos sectores no sean las principales.

David Eduardo Hernández Sánchez y Édgar Andrés Sánchez García obtuvieron sendas medallas, ambos egresados del mismo Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios 114, plantel público, dependiente de la SEP. Para que no se diga, sin conocimiento de causa, que sólo la educación privada es de excelencia.

Los directivos están felices, pero el mayor reconocimiento lo deben tener los maestros de esa institución. Ciudad Juárez está de fiesta y México debería de estarlo; tanto, que deberíamos festejar en el Ángel de la Independencia, porque más vale bronce en el pecho que copa de oro jugando.

José L. Salto

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2009/07/25/index.php?section=correo

El mayor recorte será para la SEP 2009

Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/finanzas/72444.html

Algunas opiniones:

...en este país es mejor regalar migajas que educar a la gente para que gane mejor... es lo que pregonan los beneficiados de las dadivas del pan... y más a la hora de votar. Otro rubro que debería recortarse es en los salarios de todos los burocratas "gordos" y sobre todo la guerrita tonta que nunca va a ganar calderon... ¿ alguien me podría decir cuanto gasta en su guerrita loca al año.

Efectivamente existen una serie de gastos para educación, pero son gotas de agua dulce en la inmensidad de un océano de sal. Sigo considerando que en el marco de esta propuesta, esta la esencia de un gobierno traidor a la patria mexicana, recortar el raquítico gasto en educación significa atraso y marginación de nuestro pueblo en el contexto de las naciones. Si llega a concretarse dicho recorte todos los que en ello participen deberán ser calificados como traidores a la PATRIA y tratados como tales. “….piensa Ho Patria querida que el cielo, un soldado en cada hijo te dio”

Como siempre los infelices del gobierno lo primero que se recorta es la educación, cuando debería ser lo último, por que nunca hacen recorte a los sueldos de los políticos (PRI, PAN, PRD, y los demás parásitos) todos estos hijos de la gran p....... son lo mismo, tienen divida a la nación, partidarios de AMLO, de Calderón, Peña-Nieto, etc; bien dicen divide en vencerás, a estas ratas solo les interesa su bienestar y no el país, nuestro país siempre ha estado divido desde la época prehispánica, la colonia, así hasta nuestros días, basta con leer los foros siempre descalificandose entre todos, cuando deberiamos proponer soluciones, no sabemos trabajar en conjunto y ayudarnos los unos a los otros, hay poner nuestro granito de arena para mejorar el país


RECORTE EN EDUCACION=MAS PROBLEMAS SOCIALES. PERO QUE IMPORTA YA QUE LOS CALDERON, LOS CARTENS, LOS GORDILLO, ES DECIR LA CLASE PUDIENTE, SUS HIJOS ESTAN ESTUDIANDO EN ESCUELAS PRIVADAS Y EN EL EXTRANJERO. LOS JODIDOS SOMOS LOS QUE TENEMOS HIJOS EN ESCUELAS PUBLICAS, PERO ESTA ESTRATEGIA ES DELIBERADA, YA QUE SOLO ASÍ GARANTIZAN MANO DE OBRA BARATA, EN BENEFICIO DE TRANSNACIONALES, DIRIGIDOS DESDE LUEGO POR ESA ELITE QUE DESDE HACE DECADAS NOS GOBIERNA, AHORA LE DOY LA RAZON A LOPEZ OBRADOR, EN EL SENTIDO DE QUE UNA MINORIA RAPAZ SE HA ADUEÑADO DEL PAIS.

Menos libros, más balas, menos estudiantes, más sicarios, menos inteligencia, más bravuconadas. Así gobierna el PAN

Por que no se realiza un recorte al presupuesto militar tan ineficaez, que ha aumentado su gasto en un 60% sera por que son los intocables de las dictadura de delincuentes.

domingo, 21 de junio de 2009

Hugo Aboites: Artículos y libros

Chihuahuense destacado e investigador






martes, 16 de junio de 2009

Magistral Conferencia en Chihuahua


El movimiento
ResISSSTE

Invita

A las y los trabajadores de la educación y a todas las personas interesadas en el mejoramiento del sistema educativo nacional, a la

CONFERENCIA MAGISTRAL

"Perspectivas de la reforma a la educación en México: el papel de los maestros, estudiantes y comunidades"

Por el doctor Hugo Aboites
Profesor e investigador titular del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, en México, D.F.

En el mezzanine del Congreso del Estado, a un costado de la Plaza de Armas

El sábado 20 de junio de 2009
11:00 hrs.



HUGO ABOITES


Es originario de Camargo-Delicias, Chihuahua. Estudió filosofía y letras en Italia y México; es maestro y doctor en educación por la Universidad de Harvard, institución donde posteriormente fue también académico invitado durante dos años. Ha sido profesor de la Universidad Autónoma de Chihuahua (1974-76), de la Universidad Iberoamericana y desde 1980 es profesor e investigador titular de tiempo completo del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco en México, D.F.

Ha escrito numerosos artículos académicos y periodísticos, y es autor de varios libros, entre ellos Viento del Norte: TLC y privatización de la Educación Superior en México; El Dilema: la universidad mexicana al fin y comienzo de siglo; La medida de una nación, una historia de la evaluación en México; y junto con Emir Sader y Pablo Gentili (coords.), La Reforma Universitaria: desafíos y perspectivas noventa años después. Es también miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y encargado de la coordinación del Grupo de Trabajo sobre Universidad y Sociedad del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) que agrupa a más de doscientos centros de investigación.

Recientemente ha participado en diversos foros sobre la Alianza por la Calidad de la Educación, organizados por maestras y maestros de las secciones sindicales del SNTE en Morelos, Quintana Roo, Puebla, San Luis Potosí, Estado de México y el Distrito Federal.

Autor de numerosos artículos y varios libros sobre política educativa, el doctor Aboites es experto en temas fundamentales de la educación en México, que constituyen la base de su disertación, entre otros:
La reforma en educación básica y el actual capítulo de la ACE
La reforma en educación superior, el Tratado de Libre Comercio y la privatización
La evaluación en la educación básica, media superior y superior
o La evaluación de los académicos universitarios y sus lecciones para la evaluación y certificación de los docentes en educación básica.

Los exámenes de opción múltiple y la equidad de género
El acceso al bachillerato y la universidad
Los maestros, sus organismos sindicales y su función social
El papel de los estudiantes y las comunidades ante la reforma
La pertinencia y defensa de la educación pública…

¿Es posible otra educación, una educación distinta?



sábado, 16 de mayo de 2009

Invitación al Foro: Conflicto Magisterial caso Morelos

El Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, de la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de este Foro, abre un espacio para la reflexión y la discusión de los aspectos principales que dieron pie al conflicto magisterial del 2008 en Morelos.

El Foro se llevará a cabo en el Auditorio de Museo Cuauhnáhuac, con el fin de contar con un público amplio y con la presencia de los maestros.

Programa de actividades

23 de mayo de 10:00-14:00 hrs.

InauguraciónAna María Chávez Galindo, Directora del CRIM
Presentación y explicación de la dinámica de trabajo-Guillermo Peimbert
Origen y controversias del Acuerdo por la Calidad de la Educación
- María de la Luz Arriaga, Posgrado de la Facultad de Economía. UNAM.
- Adelina Arredondo, Instituto de Ciencias de la Educación. UAEM y Universidad Pedagógica Nacional-Cuernavaca.
Modera: Mercedes Pedrero Nieto

Sábado 6 de junio de 10:00-11:30 hrs.

Fuerzas participantes y saldos del movimiento Magisterial. El caso de Morelos.
- Luis Hernández Navarro, Periódico La Jornada
- Blanca Nieves Sánchez, Movimiento Magisterial de Base
Modera: Medardo Tapia

11:35 a 14:00
¿Por qué defender la Educación Pública?
- Olac Fuentes Molinar, investigador independiente
Modera: Guillermo A. Peimbert Frías
Sábado 13 de junio de 10:00-12:00 hrs.
Balance de las políticas de formación docente
- Etelvina Sandoval, Universidad Pedagógica Nacional- Ajusco
- Guadalupe Poujol, Universidad Pedagógica Nacional-Cuernavaca
Modera: Maribel Ríos Everado
Receso 12:00 a 12:15

12:15 -14:30 hrs.
La evaluación y la educación: fines y perversiones
- Hugo Aboites, Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco
- Concepción Tonda, Universidad Pedagógica Nacional- Cuautla
Modera: Norma Georgina Gutiérrez Serrano

Sábado 20 de junio de 10:00-12:00 hrs.

Sindicalismo y Marco Legal
- Aldo Muñoz Armenta, Universidad Autónoma del Estado de México
- Alberto Arnaut, El Colegio de México
Modera: Carlota Guzmán Gómez
Receso 12:00 a 12:15
de 12:15 -14:15 hrs.
Privatización y financiamiento de la educación: Tendencias , necesidades y prioridades
- Roberto Rodríguez, Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
Modera: María Herlinda Suárez Zozaya

Sábado 27 de junio de 10:00 a 12:00

Hacia un proyecto alternativo: Propuestas
Mesa redonda de conclusiones
Modera: Blanca Solares Altamirano

Fuente: http://132.248.35.1/ec/Foroed/



EL DÍA DEL MAESTRO…

Felicitamos a nuestras compañeras y compañeros maestros que hoy son acreedores a los premios “Rafael Ramírez” ó “Ignacio Manuel Altamirano”, por haber dedicado una gran parte de su vida al servicio de la educación; igualmente a quienes reciben los reconocimientos nacional o estatal como “Estímulo al desempeño en Carrera Magisterial”.

Junto a la merecida celebración, vale la pena reflexionar sobre nuestro compromiso con las y los estudiantes y la comunidad; sobre las opciones que cada día tenemos, de plegarnos acríticamente a las decisiones de las autoridades que nos ignoran… o levantar la voz exigiendo reconocimiento y respeto, en los hechos, a nuestra importante labor.

En un día como éste, no podemos quedarnos callados ante las decisiones del gobierno que lastiman nuestra condición de trabajadores(as) y educadores: la Ley del ISSSTE y la mal llamada “Alianza por la calidad de la educación” –no nos cansaremos de decirlo-, son medidas en contra nuestra y de la sociedad a la que servimos; callarlo sería convertirnos en cómplices, y no escogimos nuestra profesión para ser operadores de los atropellos a las garantías sociales y los derechos que otras generaciones legaron al pueblo mexicano.

En la Constitución General de la República aparecen, todavía, el derecho a la seguridad social y a la educación, y los principios, fines y criterios que habrán de orientar a esta última; pero a través de leyes secundarias y alianzas político-electorales –que no educativas-, se nos perjudica doblemente: quitándonos derechos laborales y pretendiendo obligarnos como trabajadores asalariados a solapar e implementar decisiones en educación que son contrarias a la Constitución y al desarrollo integral de los individuos y de la sociedad: desde la privatización de las responsabilidades del Estado –vía “subrogaciones”, “organismos independientes” y “consejos de participación social”-, hasta el giro de la tarea educativa hacia los intereses de quienes la ven sólo como inversión en mano de obra abundante, buena, “cívica” y barata.

Ahora pretenden modificar las leyes que les faltan -laborales y educativas- y la Constitución, para adecuarlas a los retrocesos que ya están imponiendo, alentados por la indolencia de muchos que ingenuamente esperamos que los daños no nos alcancen, mientras los organismos de investigadores y expertos en educación y seguridad social de mayor reconocimiento en el país nos advierten de las lamentables implicaciones que esas contrarreformas tendrán para nuestra patria.

Es cierto, para estos reclamos no contamos con la potencial fuerza de nuestra organización sindical, porque una camarilla de traidores la ha secuestrado, en contubernio con los gobernantes en turno, federales y estatales, y la ha puesto justo en contra de las y los trabajadores. Por elemental decoro de educadores(as), la destitución de Elba Esther y sus secuaces es una tarea apremiante y de todos.
Maestras y maestros del Movimiento ResISSSTE. 15 de mayo de 2009.

viernes, 15 de mayo de 2009

El magisterio

Los que piensan que el maestro es propiedad de un partido político, están equivocados, pues si el magisterio tiene un compromiso con alguien, es con el país, y nuestra nación va más allá de colores electoreros y malintencionados.

Quien le paga al trabajador de la educación no es un falso líder sindical, ni un dirigente partidista, tampoco es un secretario de Estado o un candidato a la presidencia del país, ninguno de ellos tendría suficiente capital para cubrir la nómina del magisterio nacional, y si lo tuviera, sería dinero malhabido. Los recursos que el magisterio recibe tienen su origen en el pueblo mexicano.
El trabajador de la educación, no es letra de cambio, vamos, no es un objeto que forme parte de un ejército de borregos, esos tiempos rancios ya pasaron y más nos vale crecer para que la educación pública en México no se deteriore más de lo que ya lo han hecho los gobiernos neoliberales.

Por eso cuando un partido político, el que sea, se jacta de tener el apoyo total o parcial del magisterio, lo único que está haciendo es pervertir la política y a la vez ensuciar la imagen del profesor, pues el maestro tiene la misión de trabajar en pro de la educación y no de un candidato electorero que con base en las mentiras usa el concepto noble de educador para lograr su beneficio personal y mezquino.
No es el magisterio nacional una bola de mapaches o ladrones de votos, sino un ejército de trabajadores al servicio de la enseñanza de un pueblo que invirtió e invierte en nosotros, porque quiere dejar de ser esclavo de tiranías disfrazadas de sexenios.
Si desde nuestra formación académica es el dinero público el que nos ha dado la oportunidad de estudiar, si los impuestos de los trabajadores honestos de este país son los que hacen posible un presupuesto a la educación, y si el dinero viene del sacrificio de un pueblo, no les podemos devolver basura, indiferencia y traición a quienes confiaron en nuestra carrera.
¿Puede entonces o no un trabajador de la educación participar en política?, es la cuestión.
La respuesta no amerita mayor ciencia. El maestro no únicamente puede, sino que debe participar, pero siempre y cuando su intención sea honrada y no use recursos públicos para ello, so pena de convertirse en un delincuente.
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se nos otorga la garantía de la libre organización, y todo aquel maestro bien nacido e informado sabe que nada está por encima del derecho, o que nada debería estar por encima. Por eso la militancia partidista es voluntaria e individual, porque no somos manada y tampoco esclavos.
Aducir que este bloque tan importante de trabajadores del país se inclinará con tal partido o que ofrecerá tantos votos a tal o cual candidato es una flagrante mentira. Si la sociedad mexicana ha crecido, ¿por qué la conciencia magisterial no habría de hacerlo? La era del corporativismo enfermizo ya terminó.
Es cierto que hay vicios, resquicios que envenenan y que confunden al trabajador de la educación, pero a pesar de ello los viejos edificios del charrismo ideológico, el engaño y la tiranía siguen cavando su propia tumba.
Da vergüenza que un puñado de mentes soberbias y perversas se adjudiquen, se autonombren como la voz del magisterio, sin proponer un proyecto educativo que saque de la crisis que permanentemente vive el país en la materia.

Si un trabajador del magisterio no es capaz de reflexionar sobre su situación como mexicano, si no somos capaces de organizarnos dignamente para defender la educación publica que es nuestra fuente de empleo, si no entendemos que la democracia se construye con hechos y no con sumisiones y corrupción, entonces estaremos fallando a la verdad de nuestra vocación y no seríamos dignos del empleo que tenemos en un México de desempleados.

Da tristeza que en Chiapas, Oaxaca, Puebla, Yucatán, Tabasco, Guerrero y Veracruz se hayan inundado centenares de austeras escuelas, no muy distintas a las casuchas de nuestros indígenas, dejando a miles de niños en la calle, por los efectos del huracán Stan.
Pero da vergüenza que mientras esto sucede en la geografía pobre del país, en otros lados se esté disputando la propiedad del voto magisterial para el 2006. Dónde está el aprendizaje, dónde el espíritu de la enseñanza, porque el maestro debe predicar con el ejemplo y la solidaridad, y aquí, ante la desgracia, la conciencia ha sido la gran ausente.

Ningún líder magisterial, ni un legislador salido de las filas del magisterio, ni siquiera un funcionario del ramo propuso al Presidente Vicente Fox que se incluyera el rubro de la educación en el gabinete emergente para atender a decenas de miles de niños víctimas de los recientes desastres. Esto no habla mal únicamente del magisterio, sino de quienes nos representan, de quienes dicen representarnos, llámese autoridad o sindicato.

Dónde estuvo la voz del magisterio en el momento en que en el Senado de la República se denunció el desvío de mil 121 millones de pesos del Fondo para Desastres Naturales. Entre otras cosas este dinero fue utilizado con fines electorales, según la denuncia.
Por eso los maestros no podemos ser cómplices de la rapiña electorera, no fuimos enseñados a ejercer la burla ante las desgracias y el dolor humano.

Tenemos muchas tareas pendientes y algunos maestros nos están dando el ejemplo capacitando, alfabetizando a nuestros hermanos que en calidad de migrantes quieren superarse en el país del norte.
Y si cada trabajador de la educación hacemos lo que nos corresponde, entonces entenderemos el amor a la libertad, porque como nación, como gremio la merecemos.

domingo, 10 de mayo de 2009

Perderán privilegios los afiliados al SNTE, ofrece Gordillo a Calderón

En un acto que se utilizó para conmemorar dos décadas de la asunción de Elba Esther Gordillo Morales al frente del sindicato magisterial, la maestra refrendó su alianza con el presidente Felipe Calderón sin ningún “rubor, sin duda, sin complejos” y le ofreció que los afiliados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) pierdan “algunos privilegios” para imponer la flexibilidad laboral.
Más...http://www.jornada.unam.mx/2009/04/24/index.php?section=sociedad&article=047n1soc

Una de las muchas burlas al Pueblo: Tapaboca

Los tapabocas casi no sirven de nada en el caso específico de la influenza hoy en fase 5, pero fue la gente por sí misma la que demandó” ponérselos para así sentirse “más segura”, según la desparpajada versión que ahora da un funcionario mexicano que para nada usa los famosos protectores faciales, ni más ni menos que la máxima autoridad burocrática en materia de esas enfermedades infecciosas, el doctor Miguel Ángel Lezana, director general de vigilancia epidemiológica y control de enfermedades de la Secretaría de Salud, que con desfachatez de la misma cepa reconoce que la alarma mundial creada fue “una manera de actuar” que buscó reducir el número de muertes.
Sin embargo la SEP aún lo recomiendo como medida de prevención de enfermedades infecciosas en su página oficial. Esta es una de las muchas medidas sin sentido en la prevención de la influenza que establece la secretaria.

miércoles, 6 de mayo de 2009

Se suspende la celebración del día del maestro

Puebla.

El evento que se tenía programado para el próximo 15 de mayo en el que se celebra el día del maestro se va a suspender con la intención de ser congruentes con las medidas de seguridad y prevención para evitar algún posible contagio del virus de Influenza AH1N1, así lo informó el secretario de Educación Pública, Darío Carmona García.
Más...http://www.periodicodigital.com.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=89048&Itemid=67

Morelos.

Cuernavaca, Morelos.- En tanto la secretaría de Educación anunció la cancelación de los festejos por el Día de la Madre y del Maestro como medidas sanitarias para evitar la propagación del virus de la Influenza Humana H1N1; el SNTE sostuvo que los maestros asumirán la responsabilidad de limpiar las instalaciones educativas que hoy inician, de forma conjunta con padres de familia, directivos y los mismos estudiantes.
Mas:http://www.oem.com.mx/elsoldecuernavaca/notas/n1151036.htm

Tamaulipas.

En Altamira sancionarán a escuelas que suspendan clases el día del maestro.
Altamira, Tamaulipas.- Este año no se suspenderán clases por el Día del Maestro, en el entendido de que habrá sanciones para quien haga caso omiso a esta disposición, advirtió el titular de la Secude en Altamira, José Luis Rivas Argaes.
Más...http://www.metronoticias.com.mx/id.pl?id=20458&relax=EDUCACION&mensub=HOME&pub=Altamira,Tam

El gobierno obliga a docentes a fungir como todólogos: MBM

Son docentes, pero se les obliga a hacer de todólogos. De tal forma que en el anunciado regreso a clases este jueves, luego de la contingencia sanitaria que se decretó, los profesores tendrán que hacer la función de médicos, detectando síntomas de la influenza humana en los niños y regresar a su casa aquellos que presenten indicios del virus.
Más...http://www.lajornadajalisco.com.mx/2009/05/06/index.php?section=politica&article=008n1pol

martes, 5 de mayo de 2009

resISSTE Informa.


Boletín de prensa

Asunto: Demanda en contra de la Alianza por la Calidad de la Educación

Chihuahua., Chih. a 5 de Mayo del año 2009. El pasado 15 de mayo del 2008, C. Presidenta del SNTE Profesora Elba Esther Gordillo Morales y la titular de la SEP Josefina Vázquez Mota firmaron la denominada Alianza por la Calidad de la Educación entre el Gobierno Federal y el sindicato de maestros de México representados por el SNTE, pacto cuyo fin es garantizar la ejecución de los planes y programas, así como una reforma educativa que en su conjunto representan violaciones a diversas disposiciones legales de nuestro país. Como son el despojo de los derechos sociales y laborales de los trabajadores del SNTE de la educación básica por esto la agrupación resISSSTE región Chihuahua en vinculación con la Unidad de Estudios de la Seguridad Social y de Trabajo (UESST) que tiene su domicilio en la Cd. de México, plantea la interposición de una demanda de orden laboral que como prioridades busca:

1. La NULIDAD de la alianza por la calidad de la educación de los aspectos jurídicos y administrativos adoptados así como de todos sus efectos.

2. La DESTITUCIÓN de la C. Presidenta del comité ejecutivo nacional del SNTE. Profesora Elba Esther Gordillo Morales, por no tener facultades para suscribir la Alianza por la Educación.

Por lo que se invita a los compañeros maestros de Educación básica a tramitar su demanda en las icinas del Barzón, ubicadas en la calle Pacheco y Juárez de esta Cd. los días viernes 8 y sábado 9 de mayo. Con horario de 5:00 a 8:00 p.m. Con los siguientes documentos: Un talón original, credencial de elector, copia de ambos documentos y $50 pesos para gastos de tramite de la UESST.

Bloquea disidencia magisterial escuelas para evitar la prueba ENLACE


Michoacán.

Se impidió la prueba ENLACE en el 75% de las escuelas: Ortiz Hurtado
Morelia, Michoacán.- El 75 por ciento de las escuelas de educación básica en la entidad no aplicaron la prueba ENLACE, así lo aseguró el líder del magisterio disidente en Michoacán, Artemio Ortiz Hurtado. Más...http://www.cambiodemichoacan.com.mx/vernota.php?id=99847

En Puebla, Morelos y Guerrero no hacen la prueba


Maestros de Puebla mantienen bloqueos en más de mil 500 escuelas de educación básica para evitar que se realice la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (prueba Enlace), que desde este jueves y hasta el 29 de abril se aplica en todo el país, informó el disidente Consejo Democrático Magisterial Poblano.
Más... http://www.jornada.unam.mx/2009/04/24/index.php?section=sociedad&article=047n2soc

Respuesta del Dr. Hugo Aboites

Bien me acuerdo, de la conferencia, la cena y la plática en el hotel. Por supuesto me encantaría ir a mi tierra ese día. El problema que tengo es que ese día por la mañana llego de Guatemala a donde habré ido a dar una conferencia. Como el vuelo sale a las 6 a. m. de Guatemala eso significa que me habré levantado a las tres de la mañana de ese día y estaré verdaderamente muerto e incapaz de decir algo coherente. Entiendo la importancia de que su evento sea el día 15 pero por lo anteriormente dicho lo vería muy complicado. Tendría que ser otro día, pero no durante la semana pues doy clases de cuatro horas todos los días y no puedo faltar. Sólo regresaré hasta la semana entrante, y podremos contactarnos por teléfono.

Un saludo afectuoso.

Hugo Aboites

Se aceptan sugerencias para contactar a otr@ conferencista, recuerden que no contamos con fondos para pagar sus honorarios, únicamente se tienen contemplados viáticos y traslado
Comisión de Parral